{"id":520,"date":"2023-11-29T19:52:22","date_gmt":"2023-11-29T18:52:22","guid":{"rendered":"https:\/\/socenter.eu\/?page_id=520"},"modified":"2024-06-15T13:03:07","modified_gmt":"2024-06-15T12:03:07","slug":"o-projekcie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/pl\/o-projekcie\/","title":{"rendered":"O projekcie"},"content":{"rendered":"\n

Projekt ma pom\u00f3c osobom zagro\u017conym wykluczeniem spo\u0142ecznym lub chc\u0105cym wsp\u00f3lnie z innymi za\u0142o\u017cy\u0107 przedsi\u0119biorstwo spo\u0142eczne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Projekt \u201eRozw\u00f3j przedsi\u0119biorczo\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 nowe mo\u017cliwo\u015bci i sposoby rozwoju\u201d (Skr\u00f3t projektu: SocEnter)<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Numer projektu: 2021-1-PL01-KA220-ADU-000030093<\/p>\n\n\n\n

Finansowane przez Uni\u0119 Europejsk\u0105. Wyra\u017cone pogl\u0105dy i opinie s\u0105 jednak wy\u0142\u0105cznie pogl\u0105dami autora(\u00f3w) i niekoniecznie odzwierciedlaj\u0105 pogl\u0105dy Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie mog\u0105 ponosi\u0107 za nie odpowiedzialno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Zbierzemy do\u015bwiadczenia funkcjonowania sp\u00f3\u0142dzielni socjalnych z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w UE i analizuj\u0105c wszystkie aspekty dzia\u0142ania, postaramy si\u0119 znale\u017a\u0107 uniwersalne zasady, kt\u00f3re pomog\u0105 osobom zak\u0142adaj\u0105cym lub zak\u0142adaj\u0105cym przedsi\u0119biorstwa spo\u0142eczne. Wed\u0142ug Mi\u0119dzynarodowej Organizacji Pracy (Mi\u0119dzynarodowe Biuro Pracy, 2015) na ca\u0142ym \u015bwiecie prawie 45% wszystkich miejsc pracy stanowi\u0105 stanowiska wymagaj\u0105ce niskich kwalifikacji. W rzeczywisto\u015bci wiele stanowisk pracy wymagaj\u0105cych niskich kwalifikacji wymaga umiej\u0119tno\u015bci fizycznych, mechanicznych i komunikacyjnych. Sp\u00f3\u0142dzielnie socjalne i przedsi\u0119biorstwa spo\u0142eczne zapewniaj\u0105 godn\u0105 prac\u0119. Jest to szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w przypadku os\u00f3b wykluczonych i bezbronnych.<\/p>\n\n\n\n

Istniej\u0105 trzy opinie, kt\u00f3re s\u0105 szeroko dyskutowane:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • edukacja i uczenie si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie to g\u0142\u00f3wne klucze do ograniczenia bezrobocia, ub\u00f3stwa i wykluczenia spo\u0142ecznego.<\/li>\n\n\n\n
  • przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 spo\u0142eczna mo\u017ce stworzy\u0107 nowe mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia dla doros\u0142ych;<\/li>\n\n\n\n
  • ludzie powinni by\u0107 aktywnie zaanga\u017cowani, inicjuj\u0105c w\u0142asn\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedsi\u0119biorcz\u0105, a nie tylko po to, \u017ceby im m\u00f3wiono, co maj\u0105 robi\u0107. powy\u017cej nasz projekt opiera si\u0119 na dowodach i przemy\u015bleniach.<\/li>\n\n\n\n
  • bior\u0105c pod uwag\u0119 powy\u017csze rozwa\u017cania, nasza koncepcja projektowa opiera si\u0119 r\u00f3wnie\u017c na wykorzystaniu nauki online w obszarach:<\/li>\n\n\n\n
  • doskonalenie i prowadzenie programu edukacyjnego.<\/li>\n\n\n\n
  • podnoszenie kwalifikacji w\u0142asnych nauczycieli<\/li>\n\n\n\n
  • wp\u0142yw na aktywno\u015b\u0107 spo\u0142eczno\u015bci lokalnej. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    W tym projekcie partnerzy Konsorcjum s\u0105 mocno zaanga\u017cowani w dzielenie si\u0119 wiedz\u0105, opracowywanie i przekazywanie innowacyjnych praktyk i wiedzy specjalistycznej w celu stworzenia ram edukacyjnych dla doros\u0142ych o niskich kwalifikacjach w oparciu o interaktywne podej\u015bcie do partycypacyjnego uczenia si\u0119 online.<\/p>\n\n\n\n

    Wszyscy partnerzy b\u0119d\u0105 dzieli\u0107 si\u0119 i przekazywa\u0107 swoje kompetencje:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Ekoinstytuto<\/strong> przeniesie swoje kompetencje w zakresie nauczania przedsi\u0119biorczo\u015bci, kszta\u0142cenia os\u00f3b doros\u0142ych o niskich kwalifikacjach oraz e-learningu, zw\u0142aszcza nauczania online.<\/li>\n\n\n\n
    • INSTYTUT ROZWOJU PRZEDSI\u0118BIORCZO\u015aCI<\/strong> przeniesie swoje kompetencje z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz zarz\u0105dzania przedsi\u0119biorstwem.<\/li>\n\n\n\n
    • Fundacja Zofii Zamenhof<\/strong> przeka\u017ce swoje kompetencje w obszarze edukacji doros\u0142ych, szkole\u0144 i ewaluacji proces\u00f3w edukacyjnych.<\/li>\n\n\n\n
    • Epralima <\/strong>przeniesie swoje kompetencje w zakresie zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju, innowacji spo\u0142ecznych i wzmacniania pozycji os\u00f3b doros\u0142ych o niskich kwalifikacjach.<\/li>\n\n\n\n
    • COOPERATIVA DE INTERESTE PUBLIC <\/strong>przeniesie swoje kompetencje w zakresie przedsi\u0119biorczo\u015bci oraz nowych praktyk i metod zarz\u0105dzania.<\/li>\n\n\n\n
    • Sp\u00f3\u0142dzielnia Socjalna<\/strong> zapewni wykorzystanie swojego do\u015bwiadczenia w projekcie SocEnter przy prowadzeniu przedsi\u0119wzi\u0119cia klubu socjalnego.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Dywersyfikujemy nasz\u0105 grup\u0119 docelow\u0105, czyli osoby doros\u0142e, jednak wi\u0119kszo\u015b\u0107 os\u00f3b, nawet w szerokim przedziale wiekowym, mo\u017ce by\u0107 w pe\u0142ni aktywna zawodowo. Potrafi\u0105 dostosowa\u0107 si\u0119 do potrzeb rynku pracy. Wiemy jednak, \u017ce wiele zale\u017cy od osobowo\u015bci danej osoby, np. procesu szkolenia i \u015brodowiska, w kt\u00f3rym si\u0119 \u017cyje. Projekt powinien by\u0107 realizowany na poziomie mi\u0119dzynarodowym z nast\u0119puj\u0105cych powod\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • aby stawi\u0107 czo\u0142a problemom globalizacji, potrzebne jest ponadnarodowe podej\u015bcie do przedsi\u0119biorczo\u015bci<\/li>\n\n\n\n
      • mi\u0119dzynarodowa mobilno\u015b\u0107 i relacje mog\u0105 otworzy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci biznesowe<\/li>\n\n\n\n
      • uczenie si\u0119 przez internet to wymagaj\u0105cy sektor, kt\u00f3ry wymaga wielosektorowych, ponadnarodowych wysi\u0142k\u00f3w<\/li>\n\n\n\n
      • warto\u015b\u0107 tego projektu nie mo\u017ce mie\u0107 wy\u0142\u0105cznie charakteru narodowego<\/li>\n\n\n\n
      • e-learning i wzmacnianie pozycji os\u00f3b doros\u0142ych o niskich kwalifikacjach to europejski cel<\/li>\n\n\n\n
      • szkolenia z zakresu przedsi\u0119biorczo\u015bci i prowadzenie przedsi\u0119biorstwa spo\u0142ecznego mog\u0105 przeciwdzia\u0142a\u0107 wykluczeniu spo\u0142ecznemu w ka\u017cdym kraju<\/li>\n\n\n\n
      • por\u00f3wnywanie bada\u0144 spo\u0142ecznych w krajach UE jest bardzo wa\u017cne i prowadzi do lepszego rozwoju<\/li>\n\n\n\n
      • szerokie do\u015bwiadczenie partner\u00f3w ekonomii spo\u0142ecznej powinno zosta\u0107 przeniesione do r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w<\/li>\n\n\n\n
      • d\u0105\u017cenie do dalszego rozwoju przedsi\u0119biorczo\u015bci spo\u0142ecznej<\/li>\n\n\n\n
      • ch\u0119\u0107 doskonalenia metod pracy i szkole\u0144<\/li>\n\n\n\n
      • wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119, \u017ce promowanie naszej dzia\u0142alno\u015bci gospodarczej i spo\u0142ecznej mo\u017ce prowadzi\u0107 do w\u0142\u0105czenia spo\u0142ecznego w r\u00f3\u017cnych krajach UE
        \u200b<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Projekt ma pom\u00f3c osobom zagro\u017conym wykluczeniem spo\u0142ecznym lub chc\u0105cym wsp\u00f3lnie z innymi za\u0142o\u017cy\u0107 przedsi\u0119biorstwo spo\u0142eczne. Projekt \u201eRozw\u00f3j przedsi\u0119biorczo\u015bci spo\u0142ecznej \u2013 nowe mo\u017cliwo\u015bci i sposoby rozwoju\u201d (Skr\u00f3t projektu: SocEnter) Numer projektu: 2021-1-PL01-KA220-ADU-000030093 Finansowane przez Uni\u0119 Europejsk\u0105. Wyra\u017cone pogl\u0105dy i opinie s\u0105 jednak wy\u0142\u0105cznie pogl\u0105dami…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-520","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=520"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1153,"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/520\/revisions\/1153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/socenter.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}